图表式

有些课文内容经过简单的概括我们完全可以把它列成图表，这样，就可以把课文的条理一清二楚地展示在学生面前，使学生对课文有一个全面的、清晰的了解。如《谈谈记忆》、《书籍的变迁》，课文后面本身就给我们提供了这方面的模式，我们完全可以让学生把这个图表完成，这样既锻炼了学生，又把课文理解清楚，一举两得。有些课文虽然内容不象前两篇明确，但稍动一下手，也可制成表格，如《改造我们的学习》等。例如：

《过秦论》