1、综合法。

即把学生学过的几种知识综合在一个题目里。在学习过程中，学生对单一性的知识接触比较多，训练的机会也较多，容易在头脑中形成固定程式。后继知识与前面基础知识的综合，特别是几种知识横向的综合与前后跳跃式的综合题目，可使学生摆脱记忆摹仿，随着知识综合度的增加，题目的难度也增加，一般选取的知识点在三个以下，且应都是学生所熟悉与常见的。