2、让学生参与评讲，掌握学生的思维过程

提高评讲课的质量，必须充分发挥学生的积极性，切忌老师包办代替满堂灌。例如选择题的随意性大，不能满足于学生选得对，只有让学生自己说出选择的依据，才能更好地了解学生对有关概念理解的程度。