三要准确、明白，让学生理解接受。

评语要让学生看得懂，才起到作用。我们面对的是小学生，写评语应使用通俗、显浅、贴切的词语，同时还要注意语气，不贬斥，不吹捧，不含糊，实事求是地对学生作文进行评价。相反，如果引经据典和用词超出了小学生的理解水平，学生读了感到茫然，好的不知好在哪，差的不知原因，这就达不到教师预期目的。