发现法(问题教学法、设卡法)

这是一种引导学生自行发现问题，掌握原理原则的一种方法。运用发现法的步骤：

①设“卡”，即创设问题的情景，使学生在认识上产生矛盾，主动提出要求解决的或必须解决的问题，并激发学生树立过“卡”的雄心。

②设“法”，即由学生利用已有知识，利用教师所提供的材料，对所产生的问题作出解答的假设，探索解答问题的途径。

③验证，即让学生从理论上或实践上检验自己的假设是否正确。

④总结，得出共同的结论。