电化教学的五条原则

1、明确目的，讲求实效原则

心理学研究表明，一般说来，有明确目的的行为，其成效大；没有明确目的的行为其成效小。对电化教学也是一样。

贯彻这个原则，要注意两点：①制定的教学目的要具体、适中。具体， 即不能太笼统；适中，即不能过高或过低，要切合学生实际。②根据教学目的制定严密的课堂教学计划，使课堂教学的一切方面，一切活动都服从于教学目的。同时，特别要考虑如何充分发挥电教媒体的作用，克服形式主义。