2、口诀法。

即教师结合教学内容精心编制口诀让学生诵读、记忆的小结方法。这种方法既能激发学生的学习兴趣和热情，又能促进知识的牢固记忆。例如教学“小数加法”，小结时可把书中的运算法则改编成口诀：“点对点， 位对位；相加减，点对点。”又如教学“小数乘法”后，小结时可把法则改编成口诀：“小数乘小数，法则同整数；求得积以后，回头看因数；小数共几位，确定积小数；若积位数少，用 0 补位数。”这样做，无需几分钟时间，学生们均能背得烂熟，一定程序上提高了做题的准备性和速度。