质疑问难，突破难点

根据教学内容确定难点，采取恰当的方法突破难点，是教者在教学中必须顾及到的。然而由于教者对理解掌握有限，学生知识基础和智力上的差异，教学中又会出现教师事先估计不到的难点，这样，在教学中给学生质疑问难的机会，由学生自己提出难点，并让学生集思广益去解决难点， 学生解决不了的再由教师解疑答难，是行之有效的好方法。