创造性。

首先，当社会经济体制发生变革时，教育目标、教育功能也在发生着相应的变化，教学行为也就必须要随之创造性的变换。其次，在现代教育中，教育结构呈现出多样化的趋势，从而对各类教学的行为标准和规范提出了较高的要求，教学内涵也日益丰富和复杂，只有富于创造的教学行为才能适应这种教学要求。