正确表达

首先，通过语言、表情、手势表达自己的感情。教学语言是教师表达情感的主要工具，必须富有情感性和感染力。具体来说，教学语言表达情感就是要做到亲切和霭、形象生动、幽默风趣、富有节奏。亲切和霭的教学语言，会使学生感到温暖可亲，达到心理相容；形象生动的教学语言， 可以化抽象为具体，化静态为动态，使讲解具有直观性；幽默风趣和富有节奏的教学语言，学生听起来愉快轻松，津津有味。与此同对，教师还要

运用表情、手势等非言语行为配合语言表达感情。

在语言表达中要注意运用情感性讲授。在翔实、客观、准确、完整地叙述材料的同时，还要注意突出事物的感情特征，并运用比喻、夸张、绘声绘色作为描述的手段。教师带有情感的教学，能扣击学生的心弦，唤起相应的情感。

其次，创设有利的情境表达自己的感情。教师要善于创设有利于表达自己和激发学生情感的情境，在特定的情境下，教师就会有感而发，学生也会引起共鸣。教师可根据教材内容中蕴含的感情，创设一定的教学情境， 以渲染教材气氛，让学生置身于特定的情境之中。只要情境创设恰当，接触到学生情感的“触发点”上，就会拨动学生的情感之弦，激发他们的情感想象。