联系实际情境

把化学知识与日常生活、生产实际相结合，与明确学习的目的联系在一起，可以激发学生学习动力。

如在 CO2 性质教学中，教师可以改变罗列 CO2 性质的简单作法，而是围绕 CO2 举些例子：动物呼吸产生 CO2，汽水，啤酒瓶盖打开冒气泡，这是为什么？在厂房仓库的墙上挂着红色外壳的灭火器，一旦发生火灾，使用这些灭火器就能喷出 CO2 泡沫把火扑灭，CO2 为什么能灭火呢？夏季干旱无雨，这时如用飞机向云朵中撒入干冰（固态 CO2），很快就下起雨来，干冰为什么有这样的威力？创设联系实际情境，可以大大激发学生的学习兴趣。