复习课“四段落六环节”课堂结构（例说）

复习课，既不能上成教材再现、面面俱到、突不出形成知识结构的特点的新授课形式，又不能上成偏离教材、不顾学生实际、一味追求知识的综合应用与提高发展的智能训练课型，更不能上成从头到尾让学生做作业的练习课方式。那么，到底采用什么形式的课堂结构才是是优化的复习课型？蒋德俊老师总结并运用了“四段落六环节”的课堂结构，是复习课型中比较科学和切合实际的形式之一。