2、设计的立足点：强化概念，落实双基。

概念是知识的细胞，基础知识和基本技能则是形成良好思维品质的骨骼。因此，所设计的发散性习题必须能变通问题的条件和结论，进行多向联系，以促使学生的求知欲不断受到刺激，进而强化概念，抓实基础。