第三，教学应注意有头有尾，善始善终，一般应做到画龙点睛， 首尾呼应。

画龙点睛，要求教师在一堂课结束时，注意运用概括的语言，富有哲

理的词汇，理出一堂课的线索，点出所讲内容的精髓所在，使学生感到“言已尽而意无穷”，课后引起嘴嚼回味，展开丰富想象。

首尾呼应，要求教师课的结尾与开头遥相呼应，或是对导课设疑的总结性问答，或是导课思想内容的进一步延续和升华。如果导课精心设疑布阵，讲课和结课却无下文，或结果又是悬念丛生，别搞一套，则易使学生思路紊乱，无从获益。