第三是“形象性”原则。

板书要运用线条、符号、图表等把抽象的材料形象化，要具有直观性。成功的板书总力求形象直观，以此吸引学生的注意，从而达到教学目的。如臧克家的《有的人》一诗的板书：

它形象直观，既揭示了作品的思路，又显示了作品的艺术特色，更突出了作品的主题。