一戒课前不预习。

由于实验课内容多而时间少，有的实验原理复杂，学生对实验仪器又很陌生。所以，如果课前对实验不做好充分的预习，实验时必将会难题百出，障碍重重。学生们或者束手无策，或者乱忙一团，或者只能呆板地按教师列好的程序机械地操作。其结果，只能使学生知其然而不知其所以然， 很难达到实验课的教学目的。基于此，在进行每个分组实验前，要让学生充分认真地做好预习，甚至到实验室对照仪器进行预习，尽量使学生对实验应该达到结果，所用的仪器的构造、性能及使用方法等做到心中有数。从而收到理想的实验效果。