2、腹地开花法

这是选准课文中能够牵动全文或全段的重点章节、过渡段（句）、隐含过渡作用的语句，甚至人物的语言，提出若干问题讲读课文，让学生的阅读随着教师爆破式的提问向上下左右展开，最后达到学懂全文目的的变序讲读方法。如第六册《麻雀》四、五自然段、第八册《伟大的友谊》中的过渡段、第九册《将相和》第三部分开头廉颇讲话、第六册《一个降落伞包》第二自然段中“情况十分严重”都是“开花”的“腹地”。