要把教材的梗概了解和精读精研结合起来。

这样才能在了解教材的系统和前后呼应之后，可以去设计逐步进行能力培养的方案。对于一个概念、一条规律乃至一道习题，都要能自辟蹊径精细地从各个侧面去探索。