激发竞争的情绪。

激发竞争情绪和强化竞争意识，是学生学习的动力。激发和强化的手段，必须根据教学内容和学生的实际来进行，恰当掌握激励时机。激发过快，会使学生思维不及，情绪紧张；激发过慢，会使学生思维松懈，情绪低落；激发平平，会使学生思维呆滞，情绪寡然。在课堂教学中，教师要把握整体教学情绪，进行有效控制。其情绪的激发宜高低交错，张弛有致， 使学生的“注意力”和“兴奋点”得以持续延展，智力和能力得以开发。要在讲解、训练、复习、批改和考试等教学过程中，激发学生的竞争情绪， 运用语言激发、活动激发和情境激发等形式，使学生的思维集中活跃，情绪饱满高涨，竞争意识浓烈，学习积极进取，进而优化课堂教学，提高教学效率。