1、口语型。

家庭是学生口语形成和发展的摇篮，学生在家谈话可谓无拘无束，畅所欲言。为此，我常有目的地让学生回家进行口语练习。如：转述家长开会的通知，选讲学校、社会的新人新事、课文中的寓言童话、在校听到的故事，这样，学生为了在家里人面前“显示本领”，往往态度十分认真， 而家长直接听孩子“演讲”又能随时对孩子加以指点，其效果是不言而喻的。此类作业，要统一内容，以便检查，要明确要求，要学生使用普通话， 还应求得家长的支持和配合。