1、问题的发生或疑难的感觉。

我们处在日常生活环境里，事事方便，自然不用思索。但是我们遇到一种新的情境，旧习惯不足以应付裕如，问题就发生了。我们做一种活动

（包括思想活动），若是中途遇到挫折而无法继续下去，问题也于是产生。问题发生之后，就不得不运用思想去解决。所以问题的发生或疑难的感觉， 是思想的第一步。因此，教师若要启发学生的思想，应当设计实际困难的情境，或是提供学生适当的研究问题，以引起学生思考。否则，教师若不向学生提出疑难的问题，引起学生怀疑和探索的态度，而要求学生去思考， 那是徒劳无益的。