第三步：布置讨论题目

在上次课结束前将讨论题目以讨论思考题的形式向学生提前布置，把教学的重点、难点和关键点通过思考题变成了学生的学习目标，要求学生

围绕思考题，认真看书，独立思考，发现疑难、提出问题。这样学生在课前自学时有较强的目的性和针对性，上课讨论时就会感到要求明确，心中有数，就能积极思索，自己寻求规律。