编制多肢选择题的十四条规则

多肢选择题在西方国家中被广泛地使用于学习成绩测验中。它有一套完整的编制、检查的方法和技巧。当前，我国正在建立教育评价制度，改革考试方法，这套编制和检验多肢选择题的方法、技巧有一定的参考价值。

多肢选择是由一个问题和一组（4 个或 5 个）备选答案组成的。问题称之为题干，可以采用直接叙述的形式，也可以使用不完整的语句。备选答案称之为选择肢，可以用词语、数字、符号、图画、图表、短语等。

在选择肢中，一个正确的或最佳的备选答案称为答案肢，其余的则称之为迷惑肢。这里应该说明的是备选答案中，只有一个是正确的或通过比较是最佳的。目前，在我国考试中为了加大难度，有的采用备选答案有多

个答案肢，这种方法的优劣有待研究。

为了保证多肢选择题的编制质量，在编制时应遵循以下规则： (1)题干（问题）本身应表述出完整的涵义，要明确限定范围。

  1. 如果题干本身不是一个完整的语句，必须按语法规则分别将题干与每一个选择肢都结合成完整的语句。

  2. 如果选择肢存在着自然顺序，则按自然顺序排列。如汉语拼音字母的顺序，汉字的笔顺、笔画等。当然也可以采用随机的方法排列。

  3. 在一般情况下，避免使用否定式的题干。理由是，易于导致双重否定，增加不必要的难度；测量什么是对的比测量什么是错的更重要，因学生知道什么是错的，不能说明也已懂得什么是对的。

  4. 要使所有的选择肢在意义和语法结构上是平行的，例如，五个选择肢中有三个是城市的名称，另两个选择肢就不要用湖泊的名称。

  5. 各选择肢的长度要大体相等，避免答案肢比迷惑肢显著地长或短。(7)不应给学生提供不恰当的线索，避免学生猜测正确答案。如汉字的

偏旁有表意作用，应特别注意。

  1. 在题干和选择肢中，所使用的概念要有明确的解释，避免产生歧义，特别是不要使用学生不懂的术语。

  2. 迷惑肢要有似真性。努力使全部选择肢都仿佛是有道理。

  3. 保证选择肢中只有一个是正确的，或者是显著地优于其他选择肢的最佳答案。至于可以有多个答案肢的选择题应列入研究之列，使用应慎重。

  4. 避免成对地组合选择肢，或者使用涵义重复的选择肢。(12)迷惑肢中避免使用同义语。

  1. 保持题干和全部选择肢尽可能地简短，以便于阅读。

  2. 使用诸如“以上说法都不对”“以上说法都对”之类的选择肢，

    虽然，有时是必要的，但应慎重使用或少用。

以上规则并不是绝对的，要注意有一定的灵活性。

为了检验多肢选择题的质量，下列公式和意见可供参考。