用文字题来为复合应用题创设情景。

例，“小青买 2 节五号电池，付出 0.6 元，找回 0.08 元，每节五号电池的价钱是多少？”既可以用“60 比某数 2 倍多 8，求某数？”来创设情景，也可以用“某数的 2 倍比 60 少 8，求某数？”来创设情景。实践证明， 通过上述各种方法来创设教学情景，较好地培养了学生学习数学的能力。