5、挑战性的提示。

如可以说：“上一个问题，第一组的同学答得不错，这个问题的解决权其他组的同学是否愿意再给第一组的同学夺去呢？”“男同学表现得不错，女同学甘于示弱吗？”甚至还可以鼓励学生向老师挑战。