2、课堂练习（15 分钟左右）

练习是复习的基本形式之一。它对已学知识能产生巩固、深化的作用， 尤其是有针对性的练习，更能帮助学生获得一练多得的效果。课堂练习， 教师要精心设计，合理安排。复习题一定要有阶梯，要引导学生一级一级往上爬，这样，才能更好地提高复习效率。

基本题：有少先队员 9 人，他们利用课余割了 135 千克青草送给校饲养小组，平均每个少先队员割了青草多少千克？（基本题要求唤起学生回忆已学知识是什么，即记住“总数量÷总份数=平均数”这一概念。）

阶梯一：气象小组采用抽样测试的方法，计算一天的平均温度，他们在一天的 2 点、8 点、14 点和 20 点测得的温度分别是 13℃、16℃、25℃、和 18℃，请算出这一天的平均温度？

阶梯二：某车间第一天生产零件 53 个，第二天生产零件 52 个，第三

天上午生产了 27 个，下午生产了 30 个。这个车间在这段时间内平均每天生产零件多少个？

阶梯三：两个生产组共同生产同一种零件，第一组 8 人，平均每人生

产 40 个，第二组 10 人，共生产零件 490 个。两个组平均每人生产零件多少个？