启发式讲解技巧和方法

所谓启发式，孔夫子在《论语》（术而第七）中有这样一段话：“不愤不启，不懈不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”宋代教育家朱熹这这段话作了精辟的解释：“愤”即心求通而未得之意”，“懈”即口欲言而未能之貌”。可见启发就是让学生有求知要求和想说的欲望，启发的要害就是“求”和“欲”，启发式教学的关键，就在于充分调动学生的积极性，变学生被动听讲为主动思维。要做到启发式教学，必须注意以下问题：