游戏式。

利用学具的形象性，能提高学生的学习兴趣，激发学生的参与意识。如学生做下面一道选择题：5÷2=2.5，我们可以说（ ）。①5 能被 2 整除（红）②5 能被 2 除尽（白）③5 既能被 2 整除又能被 2 除尽（黄）三个备选答案后分别标有红、白、黄，叫学生也备有红、白、黄的小棒各一根，你认为哪个答案是对的，就看这个答案后面括号里注明的是什么颜色， 然后把相同颜色的小棒举起来。这种练习形式诱使学生个个动脑，人人参与信息的及时反馈，是一种比较好的练习形式。