“研究”教学法。

研究法的结构和程序是：教师提出问题——学生独立思考——互相研究——回答教师的问题——教师总结提高。它的实质在于使学生在独立思考的基础上，主动地探究问题，提出见解，发展思维能力。这种方法要求， 教师备课时根据不同内容及不同类型的课确定研究题目。