1、科学研究过程是人们探索和发现某种科学规律的过程，它大致 可分为四个阶段：

1. 进行大量的观察和实验，收集资料；

2. 把收集来的资料进行归纳、分类、分析和综合，使寓于资料中的规律逐渐明朗化；

3. 对观察和实验的事实提出解释和预见，即作出假设和设想；

   (4)对假设和设想进行科学的证明。

教学过程是学生在教师的指导下，学习和掌握某些教学内容的过程。它与科学研究过程既有相同的地方，又有不同的地方。