1、独立自学，设置疑难

自学是学生接受知识的重要形式，但自学决不是放任自流地学，而要围绕一定的问题进行。这就要求教师在布置自学时写出提纲，设置悬念， 造成学生欲罢不能的心境。在复式教学中，自学要求学生无声进行，要求他们钻研教材，思考教师布置的提纲，提纲要有一定的难度，把握住教学要求和教材重点难点，做到欲言先藏，言简意赅，能把学生的注意力紧紧地抓住。

这一环节有时可以放在课前进行。