补充实验的三原则

在实验教学中，根据需要补充新实验若干个。这些增补的实验，有的是教师在讲授知识、解析例题、指导作业、解答疑难、解释现象等教学活动中，为增强教学效力而有备或临时增做的新实验。有的是为了激发学生学习积极性，丰富课外活动而补充的课外实验。有的是鉴于学生的知识基础和能力水平的实际，为重温旧知识而补做的课本外的实验。补充实验一定要遵循以下三条原则。