作业批语三式

作业是教学工作的有机组成部分，是学生把知识用于实际的初步实践，是教师检查教学效果、了解学生学习存在问题的重要手段。作业抓好了，就能与课堂教学紧密配合，促使学生思维、智能的健康发展，使教学质量得到不断提高。批改作业，那种传统的只打“√”“×”的方法，已落后于教改形势，而加批语的做法，则受到广大师生的欢迎。任式端老师总结了三种类型。