“质疑教学法”的自学和辅导

为了使“质疑教学法”能顺利进行，多年来我对学生的自学方法和教师的辅导方法做了探索。如要引导学生卓有成效地自学并善于提出疑问， 学生自学必须遵循“适应和探求原理”，即学生要发展自己的能力，一方面积极地去适应课本、适应教师和适应环境；另一方面更要积极地去探求： 由形式探求内容，由现象探求本质，由结果探求原因，由个别探求一般， 由“触类”探求“旁通”。自学的过程应在适应的基础上去探求，在探求的过程中形成新的适应，然后又去做新的探求。与上述原理对应的“辅导法”的原理是：“适应和诱导原理”，即教师必须主动地去适应学生，根据学生的年龄、心理特点和知识基础进行辅导，对学生自学中提出的问题和不良学习方法，要循循善诱，因势利导。

“自学法”和“辅导法”的原理、原则和方法，列表简介如下。

自学和辅导主要方法配套表