1、复述性训练。

提问后，学生答案正确，教师应予以肯定和鼓励，如果该学生答案可供差生借鉴，可让差生进行复述，就此机会照顾差生。如果所提的问题， 前面曾经提问过别人，而被提问的学生“卡了壳”，或是答得不够正确， 不够完善，教师肯定正确答案后，也应该要这些学生进行复述，给予再回答。