3、从大脑活动的规律上看

人的高级神经活动的兴奋过程和抑制过程是需要交替地运动和不断调节的，这如同生物钟一样运转要有规律，而上课→下课→上课→下课⋯⋯ 一张一弛，正符合高级神经的活动过程。学生通过课间活动，转换兴奋中心，调节一下课堂上的疲劳的神经，呼吸一点新鲜空气，使大脑消耗的能量得以补充，脑机能得以恢复。如果教师拖堂，打破了学生一张一驰的神经活动规律和应有节奏，则加重了大脑负担，造成神经紧张不息，出现超限抑制现象，这不仅提不高学习效率，久而久之，还会引起学生神经衰弱等症。