友谊小群体

人数居各类小群体之首。它是在成员之间相互仰慕和友爱的感情基础上形成的，成员之间相互理解和信任，具有亲密性和稳定性特点，它是学生感情上生活的重要依托。教师要充分利用其良好的感情基础引导上进， 发展成具有双重性格的小群体。并要注意工作中不能伤害小群体成员的自尊心，避免产生“群体对抗意识”。这类小群体也是班级工作的重要生力军，具有较强的相互感染力，教师要用情感和友谊唤起共鸣，调动所有积极因素，促进班集体建设。