1、善于用情感和形象去感染学生。

以情动人、以形象感人，是语文教学语言的最大特点，授之以知，又感之以情，方能使学生情思躁动、兴致勃勃。《雷电颂》和话剧《屈原》主人公的抒情独白，形象生动、感情浓烈，教学时，应扣住课文反复、排比、比喻、夸张的句子，运用饱含情感和哲理的语言去揭示文中的象征意义。分析主人公的形象。如果语言平淡寡味，势必影响学生对课文内蕴的把握。