具体测查方法：

①测查最好由三人组成小组进行。一人主测学生活动的有关数据，一人主测教师活动的有关数据，一人作全面的课堂实录。测师生活动的人要带秒带进课堂，要准确测出时间数据，还应记典型例子和一时难以作出判断的活动情节。（为了便于作记录，设计有测查记载表。附后。）

②课前，测查人员应集体钻研教材和大纲，明确教材的要求和分配的教学时间，做到心中有数。

③课后应及时测查教学效果，并了解学生在课外使用时间情况。一般也应采取随机抽样测查，取 8 人样即可。

④应及时综合分析评估。一般说来当天就综合分析的，准确度大得多， 而五天以后，就很难作出准确的评估了。

附表一 课堂教学效率测量表

附表二 学生活动记载讲台

图例：○有效答问； 无效答问；△有效操作；▲无效操作；√个人读书：

附表三 集体讨论时间

集体作业时间集体读书次数

第一次 第二次 第三次 第四次