五要有别。

学生的年龄不同，对教师答疑的要求也往往不同。如低年级的学生要求教师完整、详细、有条理地解答问题；高年级的学生则希望教师只讲思路、技巧和规律，多留一些余地让自己思考。另外，学生知识掌握程度和智力发展水平也不同，应因人而异。