竞赛式。

把学生分成几组，用竞赛的形式使信息及时反馈。如在教“余数的除法”时出示下列一组计算题：18÷5，18÷3，27÷6，37÷8，11÷2，40

÷7，33÷7，56÷9。教师讲了竞赛要求后，说：“请亚运会吉祥物熊猫盼盼做裁判。”并出示熊猫手举红旗的图片。同学们都乐了，课堂气氛活跃起来，人人动手做起了练习。最后将红旗奖给了速度快正确率高的小组。这种寓知识性、越味性于一体的练习形式，大大调动了学生的学习积极性。