首先，教学幽默是亦“庄”亦“谐”，庄谐统一。

“庄”是指教学内容的科学性、规范性，“谐”是指教学形式的情趣性、诙谐性。庄谐二者是统一的。“庄”“诚其中”，“谐”“形于外” 寓庄于谐。二者在分寸上份量上把握的恰到好处是教学幽默价值的关键。一位化学教师在课堂上描述说：“构成人体的水，足以装满一只容量为 45

升的水桶；人体里的脂肪，可以制造 7 条肥皂；人体中的碳，可以制造 9000

支铅笔；人体中的磷，可制 2200 根火柴；人体中的铁，可造 2 根铁钉；人体中的石灰可足够刷两个鸡棚；还有少量的镁和硫，⋯⋯”教师煞有介事的语调及体态，这就形成了一个和谐的教学幽默。人体是由许多化学元素组合而成的，这就是“庄”，作为万物之灵的人竟然和人们常见的一些物质连在了一起，这本身又是“谐”。