2、自我尝试。

通过自主命题，学生已在一定程度上产生了表达的欲望。教师只需提示作文的主要要求（突出重点训练），引导学生自我构思。让学生在独立思考的基础上互相启发，交流感受，教师作必要的点拨，让学生列提纲， 打草稿，教师作必要的个别指导。