8、艺术性。

课堂教学是一种艺术，教师的语言应具有艺术的魅力和美学涵养。“假若课堂语言既有相声语言的幽默生动，又有小说语言的形象感人，还有诗歌般的激昂慷慨，学生坐在教室里陶醉于美的享受之中，自然会兴趣盎然地获得知识，受到启迪与教育”。