单元教学法(一篇带几篇教学法)

根据教学需要，把联系紧密或者有相同之处的教材组织在一起，组成一组文章，有的精讲，有的略讲，教会学生阅读同类的文章，达到提高效率的目的。单元教学法，把若干篇课文作为一个整体，制订施教方案，确定教学目的任务、重点、步骤、方法和课时。制订教学方案时，以教材、学生为依据，单元课文共性与各篇个性相结合，讲读教学与写作教学结合， 精读与博览相结合。