9、探索法。

通过总结本堂课所学知识，去激发学生课后进一步探索的方法。例如， 能被 2、5 整除的数的特征教后，这样小结：能被 2、5 整除的数的特征， 都是看一个数的个位，个位是 0、2、4、6、8 的数，都能被 2 整除；个位上是 0、5 的数，都能被 5 整除。那么，能被 4 或 25 整除的数又有怎样的特征呢？请你们课后去看看下面的几个数，从中能得到启示吗？有什么规律。出示如下一组数让学生去探讨。

724，1348，1832，410，118，4100，425，1705，2175，3250。