8、课文题目式课眼。

小学课本中有些课文题目已经告诉了课文的内容，学生只要认真读题，就能知道文章写了些什么；还有一些题目，具有一定的启发性，对理解课文内容能起到引子的作用。针对这种情况，我们在教学时，可以设置课文题目式课眼，引导学生从题目入手理解课文内容。例如教学《绿色的办公室》时，或先扣题设计一组问题：①“绿色的办公室”上为什么人加引号？②这是什么样的办公室，为什么是绿色的？③这个办公室给什么人办公，他在里面干什么？然后进入课文。