5、从师生关系上看。

学生对拖堂的教师不欢迎，有怨恨情绪，甚至导致对立；同时，老师的威信也会由此降低。如：在“下课铃响了，欢迎老师继续往下讲完，还是希望以后讲？的问卷调查中 98 名学生里，欢迎老师继续讲完 12 人，占12.3%；希望以后讲 86 人，占 87.7%。这说明拖堂的教师是不受小学生欢迎的。在选择自己喜爱尊敬的教师时，98 名学生中，选择“讲的生动、有趣味、好拖堂的”有 13 人，占 13.2%；选择“不拖堂，但没讲完而下课的” 有 4 人，占 4.2%；选择“讲完及时下课的”有 81 人，占 82.6%。由此可见，学生心目中有威信、受尊敬的老师还是及时下课的教师。