研究结果：

几乎所有的人都倾向于整体学习而不是分解学习。整体学习能抓住主要的观点，把主要观点吃透以后再去弄清细节的东西。分解学习的学生则正相反，他们把注意力放在一连串的细节上，通过这些细节去理解主要观点，如果采用适合于他们各自的正确方法教他们，无论哪一种学生都会获得更好的成绩，否则他们的学习效果就会差一些。改进办法：所有的教学科目都使用配套的教学手段和教学方式，同时应用整体和分解这两种教授法。