1. 数学符号不规范，错别字时有出现。

2. 不考虑格式且字迹欠工整。

潦草至极而苦煞了学生的板书，教师甚至把要写的内容写在了黑板以外的墙上，这不但会影响学生的学习效果，同时也容易给学生养成不良习惯。